Questões filtradas por: cargo de técnico administrativo

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001

Matéria: Português

Órgão: PROCEMPA

Ano: 2014

Com base no texto a seguir, responda à questão.

As melhores e as mais lindas coisas do mundo não se podem ver nem tocar. Elas devem ser sentidas com o coração. Não devemos ter medo dos confrontos. Até os planetas se chocam, e do caos nascem as estrelas.
Não se mede o valor de um homem pelas suas roupas ou pelos bens que possui, o verdadeiro valor do homem é o seu caráter, suas ideias e a nobreza dos seus ideais.”

(Charles Chaplin)

As coisas que não se podem ver nem tocar são, respectivamente,

a) evidentes / intocáveis.
b) invisíveis / intangíveis.
c) visíveis / irretocáveis.
d) evidentes / intactas.
e) invisíveis/ irretocáveis.

002

Matéria: Conservação e Preservação

Órgão: ANTAQ

Ano: 2014

No que diz respeito à gestão de documentos, julgue o próximo item.

Para preservar os documentos considerados de valor permanente, é importante produzi-los em papel com pH neutro e sem elementos metálicos.

a) certo
b) errado

003

Matéria: Recrutamento e Seleção

Órgão: BACEN

Ano: 2013

Com relação às diferentes formas e técnicas de recrutamento e seleção, julgue os itens que se seguem.

A aplicação do teste grafológico, nos processos seletivos, é útil para detectar qual dos dois hemisférios do cérebro humano é predominante sobre o comportamento do indivíduo.

a) certo
b) errado

004

Matéria: Administração Geral

Órgão: MF

Ano: 2013

No processo de comunicação, existem dois elementos básicos que são as pontas do processo. Esses elementos são a fonte e o destino. Entre eles existem outros quatro elementos. Assinale a opção na qual estão listados os quatro elementos restantes do processo de comunicação.

a) Canal, ruído, transmissor e receptor.
b) Mensagem, ruído, linguagem e recepção.
c) Transmissão, transferência, mensagem, canal.
d) Decodificador, transmissor, receptador e emissor.
e) Codificador, decodificador, mensagem e linguagem.

005

Matéria: Administração Direta

Órgão: MI

Ano: 2013

No que concerne aos serviços públicos e à organização administrativa, julgue os seguintes itens.
A desconcentração administrativa consiste no desmembramento de órgãos públicos, para criação de diversas pessoas jurídicas, às quais se distribuem competências, mantidas ligadas por um vínculo de subordinação ao órgão originário.

a) certo
b) errado

006

Matéria: Gestão da Qualidade

Órgão: ANCINE

Ano: 2012

Acerca da gestão da qualidade e do modelo de excelência gerencial,
julgue os itens de 92 a 98.
A gestão da qualidade no âmbito dos serviços busca estabelecer de maneira objetiva os limites entre produção e consumo, ou seja, delimitar onde termina a produção e onde começa o consumo.

a) certo
b) errado

007

Matéria: Coesão e coerência

Órgão: MS

Ano: 2010

Julgue os seguintes itens, a respeito das relações de coesão que
organizam a progressão temática do texto acima.Os termos "ou seja" (L.2-3) e "isto é" (L.5) desempenham, no texto, a função de reformular o raciocínio proposto, corrigindo a direção da argumentação.

a) certo
b) errado

008

Matéria: Coesão e coerência

Órgão: MS

Ano: 2010

Julgue os seguintes itens, a respeito das relações de coesão que
organizam a progressão temática do texto acima.Como o pronome "isto" (L.17) retoma e resume a ideia apresentada anteriormente, a de que o coletivo deve ser apreendido "como campo estruturado de práticas sociais" (L.16-17), sua substituição por isso preservaria a correção gramatical e o respeito às relações de coesão no texto.

a) certo
b) errado

009

Matéria: Interpretação de Textos

Órgão: MS

Ano: 2010

Texto, leitura, discurso

Atualmente, os estudiosos da linguagem começam a
desenvolver uma série de teorias do discurso, em que se mostra
que existe uma gramática que preside à construção do texto.
Assim como ensinamos aos alunos, por exemplo, a coordenação
e a subordinação como processos de estruturação do período, é
preciso ensinar-lhes a gramática do discurso, para que eles
possam, com mais eficácia, interpretar e redigir textos.
O texto pode ser abordado de dois pontos de vista
complementares. De um lado, podem-se analisar os mecanismos
sintáticos e semânticos responsáveis pela produção de sentido; de
outro, pode-se compreender o discurso como objeto cultural,
produzido a partir de certas condicionantes históricas, em relação
dialógica com outros textos. A finalidade de analisar elementos
de uma gramática do discurso é tornar explícitos mecanismos
implícitos de estruturação e interpretação de textos.
Quem escreve ou lê com eficiência conhece esses
procedimentos de maneira mais ou menos intuitiva. Explicitá-los
contribui para que um maior número de pessoas possa, de
maneira mais rápida e eficaz, transformar-se em bons leitores.

J. L. Fiorin. Introdução. In: Elementos de análise
do discurso. São Paulo: Contexto, 2005, p.10.

A partir das informações veiculadas no texto acima e das noções
básicas da análise do discurso, julgue os itens a seguir.No segundo parágrafo, ao se referir a "condicionantes históricas, em relação dialógica com outros textos", o autor está, entre outras coisas, aludindo ao conceito de formação discursiva, ou seja, um conjunto de enunciados marcados pelas mesmas regularidades sociais.

a) certo
b) errado

010

Matéria: Organização do Estado ? Municípios

Órgão: TRT - 3ª Região (MG)

Ano: 2005

Dentre os requisitos constitucionais para a criação de Municípios figura a

a) realização de eleição, em que se manifestem as populações dos Municípios envolvidos.
b) realização prévia de estudos de viabilidade municipal, na forma da lei.
c) aprovação das Câmaras de Vereadores dos Municípios envolvidos.
d) aprovação do Governo do Estado em cujo território se localizam os Municípios envolvidos.
e) observância de procedimento previsto em lei complementar estadual.

Questões filtradas por: cargo de técnico administrativo

No que diz respeito à gestão de documentos, julgue o próximo item.Para preservar os documentos considerados de valor permanente, é importante produzi-los em papel com pH neutro e sem elementos metálicos.

Com relação às diferentes formas e técnicas de recrutamento e seleção, julgue os itens que se seguem. A aplicação do teste grafológico, nos processos seletivos, é útil para detectar qual dos dois hemisférios do cérebro humano é predominante sobre o comportamento do indivíduo.

No processo de comunicação, existem dois elementos básicos que são as pontas do processo. Esses elementos são a fonte e o destino. Entre eles existem outros quatro elementos. Assinale a opção na qual estão listados os quatro elementos restantes do processo de comunicação.

Acerca da gestão da qualidade e do modelo de excelência gerencial,julgue os itens de 92 a 98.A gestão da qualidade no âmbito dos serviços busca estabelecer de maneira objetiva os limites entre produção e consumo, ou seja, delimitar onde termina a produção e onde começa o consumo.

Julgue os seguintes itens, a respeito das relações de coesão queorganizam a progressão temática do texto acima.Os termos "ou seja" (L.2-3) e "isto é" (L.5) desempenham, no texto, a função de reformular o raciocínio proposto, corrigindo a direção da argumentação.

Dentre os requisitos constitucionais para a criação de Municípios figura a

No que diz respeito à gestão de documentos, julgue o próximo item.

Para preservar os documentos considerados de valor permanente, é importante produzi-los em papel com pH neutro e sem elementos metálicos.

Com relação às diferentes formas e técnicas de recrutamento e seleção, julgue os itens que se seguem.

A aplicação do teste grafológico, nos processos seletivos, é útil para detectar qual dos dois hemisférios do cérebro humano é predominante sobre o comportamento do indivíduo.

Acerca da gestão da qualidade e do modelo de excelência gerencial,
julgue os itens de 92 a 98.
A gestão da qualidade no âmbito dos serviços busca estabelecer de maneira objetiva os limites entre produção e consumo, ou seja, delimitar onde termina a produção e onde começa o consumo.

Julgue os seguintes itens, a respeito das relações de coesão que
organizam a progressão temática do texto acima.Os termos "ou seja" (L.2-3) e "isto é" (L.5) desempenham, no texto, a função de reformular o raciocínio proposto, corrigindo a direção da argumentação.