Questões filtradas por: cargo de professor - língua portuguesa

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001

Matéria: Português

Órgão: SEDUC-AM

Ano: 2014

Analise o período a seguir.

"Ele deixou entrar o garçom antes da hora da festa e não o viu esconder alguns talheres de prata, apesar de ser um administrador de experiência".

Com relação à estrutura sintática do período acima, assinale a afirmativa correta

a) São duas as orações reduzidas do período.
b) Há apenas uma oração reduzida no período
c) Os termos "o garçom" e o pronome "o" exercem a mesma função sintática.
d) "De prata" e "da festa" exercem a função de adjuntos adverbiais.
e) O período é composto por coordenação e subordinação.

002

Matéria: Português

Órgão: SEAP-DF

Ano: 2013

Leia as sentenças:

Foi ao quarto dela__ de seduzi-la.
“Por que bonita, se ?" (Machado de Assis)
A polícia protege ou oprime o s _ mais baixos da sociedade?

Assinale abaixo a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas.

a) afim/cocha/extratos.
b) a fim/cocha/estratos.
c) a fim/coxa/estratos.
d) afim/coxa/extratos.

003

Matéria: Português

Órgão: SEE-AL

Ano: 2013

Com referência às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens de 71 a 79.

No segmento “o problema central do homem não era o simples alfabetizar, mas fazer com que o homem assumisse sua dignidade como detentor de uma cultura própria” (l.27-29), seriam mantidas a correção gramatical e a coerência textual se fosse suprimida a forma “com” que se segue o verbo “fazer” e se fosse alterada a forma verbal “assumisse” por assuma.

a) certo
b) errado

004

Matéria: Português

Órgão: SEE-AL

Ano: 2013

A partir das ideias e das estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens de 96 a 104.

As expressões “Permito-me imaginar” (l.11) e “Suponho” (l.12) possuem, no contexto em que aparecem, o mesmo valor semântico.

a) certo
b) errado

005

Matéria: Português

Órgão: SEE-AL

Ano: 2013

A partir da leitura do texto “Elegia 1938”, julgue os itens a seguir.

A expressão “Grande Máquina” (v.11) é uma clara referência, em forma conotativa, à Revolução Industrial.

a) certo
b) errado

006

Matéria: Pedagogia

Órgão: SEDUC-AM

Ano: 2011

Considerando as contribuições da sociologia, da filosofia e da
psicologia para a educação, julgue os itens a seguir.
A concepção de escola como instituição responsável pela transformação social fundamenta-se no pensamento positivista.

a) certo
b) errado

007

Matéria: Português

Órgão: Prefeitura de Salvador - BA

Ano: 2010

Na crônica, o autor cita o “...gerundismo,” (L. 18). Dos exemplos abaixo, NÃO constitui um exemplo de gerundismo

a) “...não estava funcionando.” (L. 49).
b) “Vou estar agendando...” (. 50).
c) “Vou estar solicitando...” (L. 55)
d) “...deve estar aguardando...” (L. 56).
e) “...deverá estar solicitando...” (L. 57-58).

008

Matéria: Pedagogia

Órgão: Prefeitura de Congonhas - MG

Ano: 2010

Na história da educação brasileira, muitas foram as transformações pelas quais passaram as escolas e a prática didática. Considerando a Pedagogia Progressista, as três Tendências Pedagógicas que se manifestam são:

a) Libertária, Tradicional e Crítico-Social dos Conteúdos.
b) Tradicional, Renovada Progressista e Crítico-Social dos Conteúdos.
c) Libertária, Libertadora e Crítico-Social dos Conteúdos.
d) Tradicional, Tecnicista e Renovada Progressista.
e) Libertária, Libertadora e Tecnicista.

009

Matéria: Interpretação de Textos

Órgão: Prefeitura de Angra dos Reis - RJ

Ano: 2011

Leia o fragmento a seguir:

“Todos cantam sua terra Também vou cantar a minha”
Gonçalves Dias

Após a leitura desses versos, pode-se depreender que o “Sabiá”, do poema Canção do Exílio, simboliza:

a) todos os grandes poetas nacionais;
b) o eu-lírico, o verdadeiro poeta da língua;
c) o poeta menor, discriminado;
d) o poeta emudecido no exílio;
e) o poeta-cantor, transgressor do idioma.

010

Matéria: Coesão e coerência

Órgão: SEDU-ES

Ano: 2008

Em relação ao texto acima, julgue os itens de 86 a 89.

A substituição de “Ficou constatado” (L.4) por Constatou-se prejudica a correção gramatical do período e altera as informações originais do texto.

a) certo
b) errado

Questões filtradas por: cargo de professor - língua portuguesa

Analise o período a seguir. "Ele deixou entrar o garçom antes da hora da festa e não o viu esconder alguns talheres de prata, apesar de ser um administrador de experiência". Com relação à estrutura sintática do período acima, assinale a afirmativa correta

Leia as sentenças: Foi ao quarto dela________ de seduzi-la. “Por que bonita, se________ ?" (Machado de Assis) A polícia protege ou oprime o s _______ mais baixos da sociedade? Assinale abaixo a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas.

A partir das ideias e das estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens de 96 a 104. As expressões “Permito-me imaginar” (l.11) e “Suponho” (l.12) possuem, no contexto em que aparecem, o mesmo valor semântico.

A partir da leitura do texto “Elegia 1938”, julgue os itens a seguir. A expressão “Grande Máquina” (v.11) é uma clara referência, em forma conotativa, à Revolução Industrial.

Considerando as contribuições da sociologia, da filosofia e dapsicologia para a educação, julgue os itens a seguir.A concepção de escola como instituição responsável pela transformação social fundamenta-se no pensamento positivista.

Na crônica, o autor cita o “...gerundismo,” (L. 18). Dos exemplos abaixo, NÃO constitui um exemplo de gerundismo

Na história da educação brasileira, muitas foram as transformações pelas quais passaram as escolas e a prática didática. Considerando a Pedagogia Progressista, as três Tendências Pedagógicas que se manifestam são:

Leia o fragmento a seguir: “Todos cantam sua terra Também vou cantar a minha” Gonçalves Dias Após a leitura desses versos, pode-se depreender que o “Sabiá”, do poema Canção do Exílio, simboliza:

Em relação ao texto acima, julgue os itens de 86 a 89.A substituição de “Ficou constatado” (L.4) por Constatou-se prejudica a correção gramatical do período e altera as informações originais do texto.

Analise o período a seguir.

"Ele deixou entrar o garçom antes da hora da festa e não o viu esconder alguns talheres de prata, apesar de ser um administrador de experiência".

Com relação à estrutura sintática do período acima, assinale a afirmativa correta

Leia as sentenças:

Foi ao quarto dela__ de seduzi-la.
“Por que bonita, se ?" (Machado de Assis)
A polícia protege ou oprime o s _ mais baixos da sociedade?

Assinale abaixo a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas.

A partir das ideias e das estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens de 96 a 104.

As expressões “Permito-me imaginar” (l.11) e “Suponho” (l.12) possuem, no contexto em que aparecem, o mesmo valor semântico.

A partir da leitura do texto “Elegia 1938”, julgue os itens a seguir.

A expressão “Grande Máquina” (v.11) é uma clara referência, em forma conotativa, à Revolução Industrial.

Considerando as contribuições da sociologia, da filosofia e da
psicologia para a educação, julgue os itens a seguir.
A concepção de escola como instituição responsável pela transformação social fundamenta-se no pensamento positivista.

Leia o fragmento a seguir:

“Todos cantam sua terra Também vou cantar a minha”
Gonçalves Dias

Após a leitura desses versos, pode-se depreender que o “Sabiá”, do poema Canção do Exílio, simboliza:

Em relação ao texto acima, julgue os itens de 86 a 89.

A substituição de “Ficou constatado” (L.4) por Constatou-se prejudica a correção gramatical do período e altera as informações originais do texto.