Questões de concursos SEDUC-PI

146 questões de 2009 a 2015, com gabarito.

Cargo

Banca

Órgão

Disciplina

Ano

Limpar filtros

1 Teologia NUCEPE · 2015 · SEDUC-PI - Professor - Ensino Religioso #383723

Leia as assertivas a seguir sobre os elementos históricos do Ensino Religioso no Brasil e identifique a alternativa INCORRETA.

O Ministro Benjamim Constant (1889 - 1891), um dos idealizadores do positivismo no Brasil, foi o responsável por uma profunda reforma no ensino que envolveu alterações no currículo, reestruturação dos conteúdos, de acordo com a organização das ciências e dos princípios de Augusto Comte.
A Constituição do Regime Republicano no Brasil adotou a compreensão de Educação Laica. Isto é, um ensino irreligioso, ateu, laicista, sem a presença de elementos oriundos das crenças dos cidadãos, que frequentavam as escolas mantidas pelo Estado.
A escola pública, na perspectiva do ensino laico, desprovida de seu caráter sacral, foi condenada explicitamente pelos membros da hierarquia eclesiástica católica.
Muitas foram as reformas de ensino realizadas nos primeiros anos de República. A reforma Protestante de 1517 promovida inicialmente por Lutero e a Reforma Católica de 1545, retomou a orientação positivista, imprimiu um critério prático ao estudo das disciplinas e ampliou a aplicação do principio de liberdade espiritual ao pregar a liberdade de ensino.
A República tinha a esperança de organizar no Brasil uma rede pública de “ensino para todos”. Mas somente com a “Revolução de Trinta” e o Manifesto de 1932, foi possível responsabilizar o Estado, por meio da Constituição de 1934, pelo estabelecimento do Plano Nacional de Educação e pela expansão da rede de ensino.

2 Matemática NUCEPE · 2009 · SEDUC-PI - Professor - Matemática #299155

Um professor de matemática dá aula particular para uma classe de 9 alunos, dos quais pelo menos um é brasileiro. Se o professor escolher 4 alunos para fazer uma apresentação, terá no grupo pelo menos dois alunos de mesma nacionalidade; se escolher 5 alunos, terá no máximo três alunos de mesma nacionalidade. Quantos brasileiros existem na classe?

3 Pedagogia NUCEPE · 2009 · SEDUC-PI - Professor - Informática #299093

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei Nº 9.394/96) ao tratar da composição dos níveis escolares define que a educação básica será formada, CORRETAMENTE, por:

ensino fundamental, ensino médio e educação superior;
educação infantil, ensino fundamental e ensino médio;
ensino fundamental, ensino médio e ensino profissionalizante;
ensino médio e ensino profissionalizante e educação superior;
ensino infantil, educação fundamental e ensino profissionalizante.

4 Banco de Dados e Programas Específicos (Project e Autocad) NUCEPE · 2009 · SEDUC-PI - Professor - Informática #299121

“A relação R está na 2NF e nenhum atributo não-chave é transitivamente dependente da chave primária”. Diante do exposto, podemos garantir que R está na forma normal descrita na alternativa:

Não normalizada.
Primeira forma normal.
Segunda forma normal.
Segunda forma normal derivada.
Terceira forma normal.

5 Banco de Dados e Programas Específicos (Project e Autocad) NUCEPE · 2009 · SEDUC-PI - Professor - Informática #299125

Assinale a alternativa INCORRETA sobre projeto orientado a objetos:

Objetos são abstrações de entidades do mundo real ou do sistema e são auto-gerenciáveis.
Objetos são independentes e encapsulam estado e a representação das informações.
A funcionalidade do sistema é expressa em termos de serviços de objetos.
Áreas de dados compartilhadas são eliminadas. Os objetos se comunicam por envio de mensagens.
Os objetos não podem ser distribuídos e executados seqüencialmente ou em paralelo.

6 Microsoft Word 2003 NUCEPE · 2009 · SEDUC-PI - Professor - Informática #299105

Considere o MS-Word 2003 e um arquivo com o texto O SENHOR É MEU PASTOR, previamente digitado. Assinale a opção que descreve, CORRETAMENTE, a sequência de passos necessários para excluir a palavra MEU do texto, transformando-o em O SENHOR É PASTOR.

Posiciona-se o ponto de inserção exatamente antes da palavra MEU e pressiona-se a tecla Backspace até que as letras M, E, U e o espaço extra sejam excluídos.
Posiciona-se o ponto de inserção exatamente antes da palavra MEU e pressiona-se a tecla Delete até que as letras M, E, U e o espaço extra sejam excluídos.
Posiciona-se o ponto de inserção exatamente após da palavra MEU e pressiona-se a tecla Delete até que as letras M, E, U e o espaço extra sejam excluídos.
Posiciona-se o ponto de inserção no fim do texto e pressiona-se a tecla Delete até que as letras M, E, U e o espaço extra sejam excluídos.
Posiciona-se o ponto de inserção no início do texto e pressiona-se a tecla Backspace até que as letras M, E, U e o espaço extra sejam excluídos.

7 Matemática NUCEPE · 2009 · SEDUC-PI - Professor - Matemática #299147

Na figura, o triângulo ABC é equilátero, e ADC é um semicírculo. O perímetro da região sombreada é 4 + p. A área do retângulo circunscrito é:
Imagem 005.jpg

2( v3 + 5 )
2( v3 + 1 )
( v3 + 1 )
4
3

8 Banco de Dados e Programas Específicos (Project e Autocad) NUCEPE · 2009 · SEDUC-PI - Professor - Informática #299128

Assinale a alternativa que mostra o operador lógico OU em linguagem C:

$$.
| |.
&&
Or.
v.

9 Sociologia NUCEPE · 2015 · SEDUC-PI - Professor - Sociologia #1601

Os pensadores Florestan Fernandes, Fernando Henrique Cardoso e Octavio Ianni tiveram como tema central em suas pesquisas de pós-graduação:

Formação histórica, étnica e cultural do povo brasileiro.
Estruturas de classe na Era Vargas.
Culturas de massa no século XX.
Relações raciais no Brasil.
O fenômeno religioso.

10 Teologia NUCEPE · 2015 · SEDUC-PI - Professor - Ensino Religioso #383728

O debate acerca dos modelos históricos de oferta do ER na educação básica não está esgotado. Existem outras classificações. Mas, considerando os três modelos que melhor captam as tendências predominantes nas práticas de ensino religioso historicamente aceitas, bem como suas tendências atuais a partir do critério da fundamentação epistemológica. Classifique as assertivas seguintes em verdadeiras (V) ou falsas (F) e marque a seguir a sequência CORRETA, utilizando-se do quadro das alternativas apresentado abaixo:

I - O modelo teológico contempla uma visão pluralista, a fonte é a antropologia e teologia do pluralismo e, como risco, apresenta uma catequese disfarçada.

II - O modelo catequético apresenta uma cosmovisão unirreligiosa, tem como fonte conteúdos doutrinais e tem como risco o proselitismo e a intolerância.

III - O modelo ciências da religião garante ao Ensino Religioso autonomia epistemológica e pedagógica; sua cosmovisão é transreligiosa e apresenta como risco a neutralidade cientifica.

IV - O modelo catequético tem como objetivo a expansão das Igrejas, em seu contexto político apresenta sempre uma busca de aliança Igreja-Estado e tem afinidades com a escola tradicional.

V - O modelo teológico é caracterizado por ter suas fontes na doutrina de determinada igreja e é de responsabilidade das confissões religiosas cristãs e mulçumanas.

Assinale a sequência CORRETA.

F – V – V – V – V.
V – F – F – V – F.
V – V – V – V – F.
V – V – V – V – V.
V – V – F – F – F.