O Reitor da Fundação Universidade Federal do ABC (UFABC), estado de São Paulo divulgou no Diário Oficial da União de 18 de março, o edital 08/2021 para realização de um novo processo seletivo para preencher duas vagas no cargo de Professor Visitante para atender a necessidade temporária de excepcional interesse público da UFABC.
As vagas são para disciplina de Filosofia, subárea Teoria do Conhecimento e Filosofia da Ciência. A função exige graduação, além de titulação em nível de doutorado. O salário dos Professores será de R$ 9.616,18, por regime de trabalho de 40 horas por semana.
A contratação de professor visitante e de professor visitante estrangeiro tem por objetivo contribuir para o aprimoramento de programas de ensino, pesquisa e extensão.
Inscrição vai de março a abril
As inscrições devem ser realizadas entre os dias 24 de março e 23 de abril de 2021, exclusivamente via internet, pelo endereço eletrônico http://sig.ufabc.edu.br/sigrh/public. Não será cobrada taxa de inscrição.
A duração do contrato de professor visitante será de:
Um ano para professor visitante de nacionalidade brasileira, podendo ser prorrogado, desde que o prazo total não exceda a dois anos;
Um ano para professor visitante de nacionalidade estrangeira, podendo ser prorrogado, desde que o prazo total não exceda a quatro anos.
Sobre a UFABC
Até a chegada da UFABC em 2005/2006, as sete cidades de região (Santo André, São Bernardo do Campo, São Caetano, Diadema, Mauá, Ribeirão Pires e Rio Grande da Serra) apresentavam uma enorme demanda de vagas no ensino público superior. O ABC possuía mais de 2,5 milhões de habitantes e uma oferta de 45 mil vagas distribuídas em 30 Instituições de Ensino Superior, sendo a grande maioria privada. Dos cerca de 77 mil estudantes matriculados no ensino superior na Região, cerca de 65% estavam em instituições privadas, 20% em municipais e 15% na rede comunitária filantrópica. Com a exceção de uma porcentagem ínfima de instituições que desenvolviam atividades de pesquisa, todas as demais se dedicavam apenas ao ensino. No setor de tecnologia e engenharia poucas apresentavam investimentos em pesquisa aplicada.
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